我们现在的教育在拚命改革,然而这些理论都源自于西方思想,西方思想观念已经主导了这个世界一、两百年了,现实利与害的对比,清清楚楚摆在眼前。我们不是不愿意让人家站在前面做引导,我们是要冷静思考,他们把这世界引导到哪条路上去了?
我们来看一下现在的整个社会跟世界的状况,现在的孩子很会竞争,竞争之下的心量就会变得特别狭窄,人的心量一狭窄,日子就会过得很痛苦,每天都是患得患失。竞争到最后,对人就会产生攻击性,在发展就会变成战争。所以我们每天打开新闻,必然有战争的报导。假如战争真正能解决问题,那我们也可以接受,而战争不但没有解决问题,反而使问题更加严重化。
我们看看美国所带动的战争,有没有好结果?美国曾经插手的战事,没有一件是好的收场。当然我们不能责怪美国人,因为他们没有像中国这样的老祖宗,没有几千年圣贤的传承,更没有学过《弟子规》。《弟子规》中有一句话,假如他听懂了学会了,他就不会用战争的方式去解决问题。哪一句?「势服人,心不然。理服人,方无言。」用权势、武力去压迫别人,人家的心怎么样?一有机会马上就起来报复。「理服人」,你用真正做人的道理去对待他,去替他设想,去关怀他,他就能够从内心里佩服你,进而与你和睦相处。你看如此重要的一句话,就在中国圣贤教育的第一本童蒙教材里。
美国现在发动了很多的战事,也把全世界都卷入了战争的阴影之下。而美国这样的表现对他们的下一代是什么影响?会造成很不好的影响。「教者,上所施,下所效」,因此什么样的教育就会产生什么样的效果。美国青少年的教育问题非常严重,二00二年美国把原来品格教育的预算两亿五千万美元,上升为七亿五千万,瞬间提升三倍,有没有效?现代人有一个错误的思维方式,觉得花钱就能解决问题。中国人的教诲,钱是最后才考虑的,但是现在的人却把最后考虑的搬到最前面,思想颠倒了。美国人都用钱来解决问题,我们就美国现实青少年的心理进行分析,用钱去解决问题,会不会有好结果?
分析数据显示,调查过的八千多人中,有百分之七十一的学生作过弊,百分之六十八的学生跟人家打过架,百分之三十五的学生曾经在商场里偷过东西。而这个心理访问最后一个题目是:「您觉得自己的思想、道德高尚吗?」而所有接受采访的中学生,有百分之九十六的人都说自己道德很高尚。百分之七十一的学生作过弊,百分之六十八的学生打过架,百分之三十五的学生偷过东西,但是却有百分之九十六的学生觉得自己品德高尚。他们所依据的是谁的标准?自己的标准。教育最重要的是要以身作则,当我们成人都不能做出好榜样,你花再多的钱,有没有可能把下一代教好?这是不可能的事。
所以我们要进一步思考,假如我们的孩子的思想观念继续朝这样的路走,当他学会了竞争,当他学会了战争,请问第一个遭殃的是谁?相信他的拳头一定先打向他最近的人,谁最近?父母。这真的值得大家深思!
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