学问的次第

学问的次第

蔡礼旭老师

我们刚刚提到一个人要下对决定、下对抉择,必须要有正确的判断力。你要下对抉择,你才能够把你的孩子教好,到底要教什么东西,你就要判断,而这个判断力来自于你的理智跟你的智慧,你要有智慧就必须学习经典,因为圣贤人的智慧就在经典之中。所以现在很多的家长也开始重视孩子的德行教育,透过圣贤经典希望把他的孩子教好。当父母有这一份心想去做,就开始让孩子读很多经典,读了一年,读了两年,效果不是很好,这个时候家长就想是不是经典的教诲没有用。很多人在反省一些结果的时候,常常都会想到不是自己错,是谁错了?圣贤人错了,是老师错了,是很多很多外在的因素错了,都会怪到外面去。

因为很多的家长让孩子读经之后,就带着他到处表演,“来,儿子,背《论语》第一章给你的伯伯听”,又带去“背《老子》第一章给你的阿姨听”,其实圣贤经典最重要的不是拿来背,而是拿来做的,要立身行道。所以父母的认知不对,效果一定很有限。我有一个外甥女,刚好她的外婆就是我的阿姨,学了不少英文单字,有一天就把她带到我们家来,刚好我父母都在,我们三个人坐在那。小女孩进来之后,她的外婆就说了,“来来来,我们来念英文给这些长辈听。请问苹果怎么讲?”孩子很有自信的说“apple”。“雨伞怎么讲?”她说“umbrella”。问了好几个都没把她考倒。后来这个女孩突然反问她的外婆,“外婆,书本怎么讲?”这个外婆没有准备,说“我怎么可能知道?”小女孩说了,“外婆,妳怎么这么白痴!”学问的次第没有搞清楚,学识愈高愈傲慢。所以中国老祖宗教诲在“大学”里面说“知所先后”,你先后顺序搞错了就颠倒了。

请问是先学做人还是先学知识技能?一定要把做人的根基扎稳了,他所学到的知识技能,才懂得孝顺父母,才懂得奉献社会。结果我们现在的教育偏重知识技能,把做人忽略掉了,所以现在的孩子就愈来愈难教。所以从这个事例当中,我们慢慢要去理解到,为人父母的人一定要很清楚,圣贤教育应该怎么样去教导,圣贤教育对孩子的人生有什么样的影响,你都了解了,你才会起信心,“信为道元功德母”,没有信心,什么都做不起来。

恭摘自讲座幸福人生讲座—如何做一个真正如法的好人(编号52-114-02)蔡礼旭老师主讲 2004-10-20

感恩老师!

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